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最 近 看 到 某 國 小 的 書 法 教 材 ,
內 心 真 是 沈 痛 。
書 法 在 目 前 的 社 會 早 已 失 去 其 實 用 價 值 , 鮮 少 有 人 拿 它 來 當 作 日 常 文 書 , 所 以 , 今 日 書 法 應 該 是 一 門 獨 立 的 藝 術 。
為 何 不 讓 學 生 們 使 用 自 己 喜 歡 的 碑 帖 作 範 本 呢 ? 非 得 統 一 用 那 所 謂 的 寫 字 簿 當 教 材 ! 這 就 是 我 們 的 劣 質 教 育 , 不 教 還 好 , 教 了 反 而 使 人 積 非 成 是 。 胡 適 先 生 早 年 曾 提 出 最 低 限 的 國 學 書 目 一 文 , 在 當 時 甚 至 有 人 認 為 選 錄 太 窄 , 要 他 下 個 國 學 的 定 義 , 今 日 若 我 提 出 最 低 限 的 法 帖 , 恐 怕 又 要 引 來 非 議 了 ! 因 此 , 本 文 僅 希 望 看 官 們 自 己 思 量 , 附 上 小 部 份 的 碑 帖 圖 片 , 供 大 家 玩 賞 。 我 想 表 明 的 是 : 書 體 不 是 只 有 楷 字 而 已 , 否 則 楷 體 未 出 現 之 前 的 人 寫 的 是 什 麼 ? 每 個 人 因 個 性 不 同 , 習 慣 不 同 , 也 會 有 不 同 的 面 貌 , 乃 會 有 不 同 的 書 風 。 希 望 喜 歡 書 法 的 人 能 寫 出 自 己 的 風 格 , 學 校 也 不 要 再 使 用 那 劣 質 的 教 材 了 。
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